Баффетт.РУ

Московский городской педагогический университет (МГПУ) опубликовал результаты исследования, показывающие значительный рост популярности альтернативных форм получения среднего образования в России за последние восемь лет.

По данным анализа статистики Министерства просвещения, с 2016 по 2023 год количество детей, обучающихся вне традиционной школьной системы, увеличилось в десять раз — с 17,9 тысяч (0,1% от общего числа учеников) до 174,7 тысяч (1%).

Елена Петряева, руководитель Центра аналитических исследований и моделирования в образовании МГПУ, отмечает, что родителей привлекает возможность индивидуального подхода к обучению ребенка, работа в малых группах и сопровождение специалистов.

Исследование выявило, что резкий скачок популярности альтернативных форм обучения произошел в период пандемии COVID-19. В 2021 году число школьников, обучающихся не очно, выросло в пять раз — с 30 тысяч до 147,2 тысяч. Примечательно, что после окончания пандемии тенденция сохранилась, и к 2023 году количество «альтернативных» учеников увеличилось еще на 27,5 тысяч.

Эксперты Высшей школы экономики, комментируя результаты исследования, указывают на несколько факторов, способствующих росту популярности альтернативного образования:

1. Удобство для детей, профессионально занимающихся спортом или искусством
2. Потребности семей, часто меняющих место жительства
3. Развитие онлайн-платформ после пандемии

Однако специалисты подчеркивают, что несмотря на значительный рост, процент школьников на альтернативном обучении все еще находится на уровне статистической погрешности.

Павел Пожигайло, представитель Общественной палаты РФ, считает, что родители выбирают альтернативное образование для более эффективной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, но предупреждает о возможных проблемах с социализацией детей.

Министерство просвещения РФ пока не прокомментировало результаты исследования. Эксперты ожидают, что обсуждение альтернативных форм образования может стать одной из ключевых тем в сфере образовательной политики в ближайшее время.