Баффетт.РУ

В Общественной палате России состоялось нулевое чтение законопроекта, предусматривающего создание системы профилактики школьной травли. Документ, подготовленный группой депутатов во главе с зампредом думского комитета по просвещению Яной Лантратовой («Справедливая Россия»), предлагает обязать школы сформировать службы медиации для раннего урегулирования конфликтов между учениками.

Согласно законопроекту, под травлей понимается систематическое (более двух раз) умышленное причинение вреда другому лицу путем насилия, унижения, издевательств и т.д. Службы медиации, призванные предупреждать подобные явления, а также «противоправное» и «антиобщественное» поведение школьников, могут создаваться как при самих учебных заведениях, так и на базе специализированных центров психологической, педагогической, медицинской и социальной помощи.

Как отметила в беседе с «Ведомостями» психолог и преподаватель РАНХиГС Татьяна Пряхина, хотя формально подобные службы уже существуют в школах по рекомендации Минобрнауки от 2013 года, на практике они зачастую остаются невостребованными. По мнению эксперта, для эффективной работы необходимо привлекать к медиации независимых специалистов, не перегруженных основными обязанностями и способных занимать нейтральную позицию в конфликтах, в отличие от педагогов, которые иногда сами могут провоцировать буллинг.

Законопроект предусматривает, что борьбой со школьной травлей также займутся органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. О выявленных случаях буллинга школы будут информировать региональные комиссии по делам несовершеннолетних, органы соцзащиты и полицию (при наличии правонарушения). Индивидуальной профилактической работой с участниками травли и их родителями займутся комиссии по делам несовершеннолетних, центры соцпомощи семье и детям, учреждения по делам молодежи.

Актуальность инициативы подтверждают данные опроса ВЦИОМ, согласно которым каждый четвертый россиянин (25%) лично сталкивался с травлей в школе, а каждый пятый (19%) сообщил о буллинге в отношении своих детей или внуков. При этом, как отметил на нулевых чтениях председатель комиссии ОП по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей Сергей Шувалов, школы зачастую замалчивают проблему буллинга и стремятся избавиться от «трудных» учеников.

Эксперты подчеркивают важность комплексного подхода к профилактике травли, включающего не только медиацию конфликтов, но и меры по коррекции поведения агрессоров, поддержке жертв, просвещению всех участников образовательного процесса. Среди перспективных направлений – привлечение родительского сообщества и профильных НКО, введение уроков психологии в начальных классах, обмен лучшими антибуллинговыми практиками с зарубежными коллегами.

Разработчики законопроекта предлагают профильным министерствам и службам подготовить и утвердить межведомственную программу по борьбе с травлей в школе и интернете. «Ведомости» направили запросы в Минпросвещения и Рособрнадзор с просьбой прокомментировать данную инициативу.

В целом законопроект, прошедший обсуждение в Общественной палате, знаменует важный шаг на пути создания в России эффективной системы профилактики школьного буллинга. Предложенные меры, такие как медиация конфликтов, межведомственное взаимодействие, индивидуальная работа с участниками травли, при надлежащей реализации способны существенно улучшить психологический климат в учебных заведениях и защитить детей от негативных последствий травли.

Источник: Ведомости